Лепка и развитие ребенка
Обучение ребенка процесс сложный и ответственный. Во многом он зависит от желания родителей привить ребенку какие-либо способности. Взрослея, ребенок отдает предпочтения разнообразным видам деятельности. Очень важно направить его в то русло, которое будет ему полезно и повлияет на развитие его мышления и координации.
Практически всегда, в жизни родителей наступает момент, когда ребенок из детского сада или школы осторожно приносит результат своей фантазии, из глины или пластилина и аккуратно водружает свой шедевр на самое видное место. Из пластилина можно лепить одноразовые поделки, а потому родителям Важно уделить внимание и принять участие в деятельности ребенка, так как ему становится интересно и он развивает фантазию, зачастую придумывая новые композиции. Поделки из глины или пластилина можно потом обжечь и поставить как украшение в детской комнате.
Для чего же в курс обучения ребенка вводят лепку?
Во-первых, лепка развивает у ребенка моторику рук, речь и мышление, моторика рук обязательна для того, что развить двигательные процессы в суставах пальцев и придать кистям рук пластику и восприятие с соприкасаемым предметом. Речь развивается в процессе обсуждения будущего творения. Ребенок сам, или же под воздействием посторонней помощи, в лице родителей и воспитателей перед началом работы должен своими словами объяснить детали того, что он хочет изобразить, с тем, чтобы обозначить свою мысль четко.
Как правило, в раннем возрасте, ребенок лепит сказочных персонажей или героев любимых мультиков. Мышление развивается, как в процессе обсуждения будущей поделки, так и в исполнении деталей. Ребенок для себя четко рисует образ будущей поделки, а так же дополняет ее новыми деталями. В процессе лепки родителям или воспитателям важно находится рядом с ребенком, проявлять участие в его рвении создать шедевр, а так же мягко намеками корректировать его действия.
Заинтересовать ребенка можно, показав ему либо готовую работу, либо подсказать, каким образом сделать самому того или иного любимого героя. Видя интерес родителей к своему творчеству, ребенок будет более усидчиво сидеть над поделкой. Причем, необходимо обязательно мягко и ненавязчиво указать ребенку на ошибки, а лучше вместе с ним их устранить.
Внимание к поделке должно быть не меньшее, чем к иным проявлениям творчества ребенка, потому как комбинирование нескольких направлений, благотворно влияет на развитие ребенка в целом. Ребенок должен чувствовать, что его труд не пропал даром и его работа интересна окружающим. Так же важно указать ребенку на то, что глина быстро смывается водой и не пачкает его. Еще необходимо показать ребенку, что его творение можно затем высушить и разукрасить, что должно вызвать у ребенка восторг и рвение к труду.
Очень важно технику лепки поделки. Существует несколько вариантов: из бумаги или картона сделать заготовку будущей поделки. Заготовка должна быть простой и понятной, затем можно понемногу усложнять, и, в конце концов, сделать с ребенком уже объемную фигуру. Для начала так же можно облепить какой-нибудь предмет, например: банку, тарелку или же что-то вроде этого, а потом попросить ребенка разукрасить поделку как ему захочется. Уверен, ребенок проявить всю свою фантазию.